Сельские школы играют важную роль в образовании детей, проживающих в сельских районах. Однако имеются серьезные проблемы, затрудняющие их развитие и обеспечение качественного образования.
В своей деятельности STEM Academia часто сталкивается с оснащением сельских школ. И сегодня мы рассмотрим основные проблемы их развития, в отличие от городских.
1. Малочисленность учеников. В Казахстане сельские школы составляют около 75% от общего количества школ. Половина из этого числа малокомплектные, что создает проблемы с организацией образовательного процесса. Учителям приходится преподавать в нескольких селах. Не каждый соглашается на такую работу.
2. Недостаток квалифицированных кадров. Многие педагоги предпочитают работать в городских школах, так как зарплаты там выше и условия труда лучше. В результате, сельские школы нанимают педагогов с недостаточной квалификацией, что негативно сказывается на качестве образования. И нередки случаи, когда учителя ведут предметы не своей специализации.
3. Недостаток финансирования. Недофинансирование сельских школ приводит к нехватке учебных материалов, устареванию оборудования и изношенной инфраструктуре. В Казахстане есть школы, введенные в эксплуатацию в 1900 году. Состояние этих школ, мягко говоря, оставляет желать лучшего. Отсутствие водопровода, проблемы с отоплением, ветхие конструкции зданий – всё это результаты ограниченного финансирования.
4. Недостаток современных технологий. В сельских школах не хватает рабочих компьютеров. На один компьютер приходится до 5 учеников. Из-за ограниченного финансирования, школы не могут позволить себе такое количество техники. Также, многие школы не оснащены либо недоукомплектованы специализированными кабинетами физики, биологии и химии. А около половины школ не имеют доступа к качественному интернету.
5. Миграция населения. Многие сельские районы Казахстана сталкиваются с оттоком населения в большие города для поиска лучших условий жизни и работы. Это приводит к сокращению численности учеников в сельских школах и запускает вышеперечисленные механизмы.
Решение этих проблем требует комплексного подхода со стороны государства, общественных организаций и образовательных учреждений. Увеличение финансирования позволит оснастить школы современным оборудованием и решить инфраструктурные проблемы. А разработка государственных программ по поддержке сельских школ, позволит привлекать на работу квалифицированные кадры.
В совокупности это повысит качество образования сельских детей и будущем, несомненно, даст положительный эффект для всей страны.
